Hoy, ya pasado el 2º Trimestre, me propongo mostraros parte del Proyecto en el que estamos inmersos este curso.
La Educación de las Emociones basada en los valores sociales, es el nuevo enfoque que hemos querido introducir en las aulas del colegio. En mi caso, en el AULA DE MÚSICA.
Gracias al PROYECTO EDUCACIÓN RESPONSABLE, y en concreto con el"CORO DE LAS EMOCIONES" de la fundación BOTÍN (Cantabria) hemos estado cantando durante todo el Trimestre.
La voz es el reflejo de nuestro alma, donde se muestran todas las emociones, con la que nos comunicamos, nos emocionamos, transmitimos la cultura de nuestros padres y abuelos, desde el principio de los tiempos.
El programa favorece el crecimiento físico, emocional, intelectual y social de las personas, promueve la comunicación y mejora la convivencia en el colegio a partir de vuestra participación y apoyo como familias, de vuestros hijos, y en mi caso como maestra de música. Con ello lograrán:
- Conocerse a sí mismos
- Comprender a los demás
- Reconocer y expresar emociones e ideas
- Desarrollar el autocontrol
- Aprender a tomar decisiones responsables
- Valorar y cuidar su salud
- Mejorar sus habilidades sociales
!TODOS SOMOS MÚSICOS DESDE QUE NACEMOS¡
Os dejo unos enlaces para que veáis lo que está pasando en España.Hay una pequeña revolución educativa que poco a poco está llegando a los corazones de los niños, padres y profesores.
No es sólo cantar, es sentirse orgulloso de sí mismo, de sus sensaciones y de formar parte de un grupo.
A continuación, os dejo la publicación en prensa en que se habla de Nuestro Proyecto "El Coro de las Emociones"
Detrás de todo esto, hay muchas ganas de hacer música, muchas emociones, esfuerzo y ganas de mejorar.
Es un proyecto que abarca tres años. Así, que ya hemos dado un pequeño paso, pero quizás el más grande, que es empezar.
Un saludo a tod@s aquellos padres y madres, que estáis ahí apoyando esta labor con vuestra confianza.
Agradecer a mis compañer@s todo el apoyo que me han brindado en estos duros inicios, y que se han embarcado con EducArte, Literatura y las Cajas de Herramientas Sociales, tanto en Infantil como en Primaria. Es un trabajo que está en la sombra debido a su formación y trabajo en las aulas, y que quiero reconocer su implicación tanto personal como profesional.
Raquel Pérez Martínez
